早稲田ユナイテッド 川崎アカデミー

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『子供たちが自分で考えてプレーするようになる練習方法とは?』

それは、

「目的」だけ伝え、「手段」は自分たちで考えてやる

という方法です。

今回は、いくつかある中から、1つ紹介しよう。

フットサルコートで、敵がいない状況で、味方は3人
自陣ゴール前から、「ひとり1回しかボールを触ってはいけない」「10秒以内にゴールを決める」という2つのルールと目的だけを伝えて、3人でやってもらいます。

すると、最初にボールを持っている子供が、いきなり遠くからシュートをするかもしれません。
あるいは1人が前に思いっきり蹴って、もう1人がそれをダイレクトでシュートするかもしれません。


その後に3人を集めてこう質問してみてください。

1.「全員がボールを触れたかな?ボールを触れなかった子はどういう気分だった?」

<効果>
全員が関わる事の大切さを知る。全員でやった方が正確に、早くゴールを狙えることの気づきがある
また、この場合は、1人目の子供が、ボールを蹴ったと同時に他の2人が素早く動き出さないといけないため、ボールがないところでの、動き出しの大切さも「気づき」の1つになります。

2.「もし敵が3人いたら、今のやり方でゴールを決められたかな?」

<効果>
敵がいない時と、いる時での違いと、敵が常にいるという意識をしてプレーすることの大切さに気が付くことができる

この質問をして<効果>は伝えず、
最初は子供たち3人で話し合ってもらう

次にコーチにその話し合った内容を3人で伝えてもらう

それに対して、コーチは賛成も反対もせずに、「そっか!なるほどね!」とだけ言う

「じゃあ、もう一度やってみよう!」と言って、

再度、同じことをやってもらう。

こうすることで、子供たちは、自分たちの「気づき」を元に2回目は、自分たちで「工夫」してやるようになります

そして、1回目よりも2回目の方がうまく出来たら、自分たちで「考えて」、「工夫」した結果、
うまく出来たという「成功体験」ができるので、「自信」にも繋がります


是非、試してみてください。



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